国家开放大学课后练习你会关注那几个栏目,课程学习需要几个步骤？

1. 国家开放大学课后练习你会关注那几个栏目,课程学习需要几个步骤？

1、当进入一个课程的学习界面后比较关注学习拓展知识，因为可以进一步加深对知识的理解。

2、课程学习一般需要：

第一步：学习导学资料。

第二步：浏览课程视频和文本学习资源。

第三步：完成专题测验即形成性测评任务。

第四步：进一步学习课程的疑难点知识。

第五步：学习拓展知识。

扩展资料：
学习方法：

仔细计划你的时间。

首先，你应该知道白在一周内要做什么。然后你应该制定一个时间表。把你必须占用的时间填进去，比如吃饭、睡觉、上课、玩乐等等。

预览之前的研究。

这意味着，在你认真对待它之前，先快速地浏览一遍，了解它的大致内容和它的结构，这样就有可能理解和消化。当然，优先考虑。你可以在不太重要的领域花更少的时间，在重要的领域放慢脚步。

2. 国开大学课程学习一般需要完成以下哪些环节

一般是要分成三个阶段课前预习。课上认真听。课后复习。
为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。加强基于网络的孔子学院建设，大力推进对外汉语教学，促进中华文化走向世界。

扩展资料：

系统：
国家开放大学致力于促进全民终身学习，建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统，为每个学习者建立个人终身学习档案。学习者可以按照学分累积规则，零存整取并申请获取相应证书。
国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础，鼓励社会成员通过各种形式的学习累积学分，实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接，搭建终身教育“立交桥”，促进终身教育体系的形成。
参考资料来源：百度百科-国家开放大学

3. 描述国家开放大学课后练习然后开启一个新话题如何写？

在学习指南页面右边的最下方，有一个讨论区，点击进入发表新话题即可。
“国家开放大学学习指南”这门课程基于职业教育理论进行整体设计，以学生在国家开放大学完成一个专业的学习过程为内容主线。课程内容选取完成国家开放大学学习的必备知识，尽可能清晰、简洁、实用。课程内容组织基于问题和模块化，以完成任务的形式呈现。
《国家开放大学学习指南》由五个学习活动构成，每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块。

学习方法：
仔细计划你的时间。
首先，你应该知道白在一周内要做什么。然后你应该制定一个时间表。把你必须占用的时间填进去，比如吃饭、睡觉、上课、玩乐等等。
预览之前的研究。
这意味着，在你认真对待它之前，先快速地浏览一遍，了解它的大致内容和它的结构，这样就有可能理解和消化。当然，优先考虑。你可以在不太重要的领域花更少的时间，在重要的领域放慢脚步。

4. 属于开放大学五种形式的课程资源是那五种

你好！

开放教育学习资源种类有5种：
1文字教材
2.录音教材
3录像教材
4CAI课件
5网上资源


拓展阅读：

怎样获取课程的学习资源？
这些学习资源不一定在每门课程中同时提供。不同的课程根据其不同的性质、特点和教学需要，可能提供以上资源中的几种给学习者。但是，对于每门课程而言，教学大纲、考核说明和文字教材是学生必备的。音像教材和CAI课件，你可以通过当地的远程教学站向中南大学订购，也可以到当地远程教学站借阅。



【摘要】
属于开放大学五种形式的课程资源是那五种【提问】
你好！

开放教育学习资源种类有5种：
1文字教材
2.录音教材
3录像教材
4CAI课件
5网上资源


拓展阅读：

怎样获取课程的学习资源？
这些学习资源不一定在每门课程中同时提供。不同的课程根据其不同的性质、特点和教学需要，可能提供以上资源中的几种给学习者。但是，对于每门课程而言，教学大纲、考核说明和文字教材是学生必备的。音像教材和CAI课件，你可以通过当地的远程教学站向中南大学订购，也可以到当地远程教学站借阅。



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5. 开放教育课程学习的主要环节是什么?可以采取的学习方法有哪些?

开放教育课程学习的5个主要环节是：
1、教师为学生提供课程学习指导，何行之有效的学习方法何经验，按照课程进行分阶段进行，贯穿于课程教学始终。
2、学生自主化学习，制定学习计划，勤思索，善于合作，多去检测。
3、多去做一些测评，并且展示自己的成果，落实自己的学习计划。
4、老师帮助学生及时解答难题，类似同样的问题进行集中辅导，并针对难题多做练习，加深理解。
5、综合测评，全方位了解自己的能力，素质以及社会需求的适应性。

可以采取的学习方法：
1、课前做好预习工作
不是简单地看一遍，要能提出问题，课上动脑动手，集中注意力(笔记有时也是很重要的)。老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
2、合理利用时间
磨刀不误砍柴工，用在学习上，就是先复习再做作业，效率高。复习应该看阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。然后整理、补充、完善自己的课堂笔记，最后解决听课过程中遗留的问题。
3、掌握良好的学习习惯
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。
实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。
4、有效地进行复习
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
5、建立错题本
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
6、学会抓考试重点
用一张丢分统计表管理，按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
7、寻找适合自己的学习方法
方法一次找不到，必须自己多次实验创新。不同的人适应不同的学习方法，不同的学习阶段、不同的学习能力，都适应不同的方法，最适合自己的方法是经自己多次实验并在这一过程中不断创新得到的，他人的方法也许不适合自己。另外在这一过程中必须有耐心，有勇气，有创新意识。
8、有选择的背诵知识点
当今学习知识量大，要背诵的东西很多，记忆力好是一方面，还必须做的是进行有选择的背诵。人的脑袋是有限的，能存的东西也有限，在学习中仅选择最重要的知识点背诵，对于较容易、记忆要求不高的知识点进行理解记忆即可，在考试时能回答出大致意思即可，这样也不至于思维混乱。

6. 具体论述十一环节的学习方法，并根据自身实际结合开放教育学习基础课程描述你为自己安排的学习方法

大学开放教育“十一环节学习法”，即：转观念、学方法、定计划、学教材、上平台、用媒体、找同学、问老师、听面授、做实验、考好试。具体的说就是：
 （1）首先要理解开放教育模式的教学活动规律，主动适应这种新的教学模式进行学习；
 （2）要学会这种教学模式的学习方法；
 （3）在学习本课程之前，应根据所学内容及自己的工学情况、自学能力、学习基础等因
素，在辅导教师的指导下制定详细的自学计划，并自觉认真地加以执行，建议你在制定计划时，每周自学时间不要低于4个小时；
 （4）学习过程中应该按照你的自学计划，循序渐进地自学文字主教材，按时完成辅导教
师布置的作业；
 （5）认真完成教学规定的教学实践活动，尽量多参加社会实践，了解、学习身边的常用
教学媒体，观察其特点及在教学中应用的情况；
  （6）学习过程中还应该充分利用学校提供的网络教学资源，积极上云南开放大学网络教
学平台了解和下载课程相关的教学信息，认真学习，积极参加各种网上教学活动；
 （7）学会用好电话、网络等现代远程教学媒体，可以通过电话，电子信箱，信函等方式
请辅导教师解疑答惑，上网了解与课程相关的教学信息；
 （8）在学习规定的文字主教材时，如遇到问题，要及时找同学讨论，或问老师弄懂遇到
的问题；
 （9）积极参加学习小组活动，多与同学交流学习经验和学习方法，探讨学习内容、交流
有关课程信息，以达到巩固学习内容、相互促进、共同提高之目的。
 （10）学习过程中应按时认真的参加面授教学辅导，并学会作学习笔记，还可以把平时学习中遇到的问题向辅导教师请教，及时弄懂自学中遇到的问题；
 （11）及时了解有关课程的要求，期末前认真做好复习，按时参加期末课程辅导和考试。
 相信你会适应这种新的教学模式，并取得优异成绩。

7. 具体论述十一环节的学习方法，并根据自身实际结合开放教育学习基础课程描述你为自

大学开放教育“十一环节学习法”，即：转观念、学方法、定计划、学教材、上平台、用媒体、找同学、问老师、听面授、做实验、考好试。具体的说就是：
 （1）首先要理解开放教育模式的教学活动规律，主动适应这种新的教学模式进行学习；
 （2）要学会这种教学模式的学习方法；
 （3）在学习本课程之前，应根据所学内容及自己的工学情况、自学能力、学习基础等因
素，在辅导教师的指导下制定详细的自学计划，并自觉认真地加以执行，建议你在制定计划时，每周自学时间不要低于4个小时；
 （4）学习过程中应该按照你的自学计划，循序渐进地自学文字主教材，按时完成辅导教
师布置的作业；
 （5）认真完成教学规定的教学实践活动，尽量多参加社会实践，了解、学习身边的常用
教学媒体，观察其特点及在教学中应用的情况；
  （6）学习过程中还应该充分利用学校提供的网络教学资源，积极上云南开放大学网络教
学平台了解和下载课程相关的教学信息，认真学习，积极参加各种网上教学活动；
 （7）学会用好电话、网络等现代远程教学媒体，可以通过电话，电子信箱，信函等方式
请辅导教师解疑答惑，上网了解与课程相关的教学信息；
 （8）在学习规定的文字主教材时，如遇到问题，要及时找同学讨论，或问老师弄懂遇到
的问题；
 （9）积极参加学习小组活动，多与同学交流学习经验和学习方法，探讨学习内容、交流
有关课程信息，以达到巩固学习内容、相互促进、共同提高之目的。
 （10）学习过程中应按时认真的参加面授教学辅导，并学会作学习笔记，还可以把平时学习中遇到的问题向辅导教师请教，及时弄懂自学中遇到的问题；
 （11）及时了解有关课程的要求，期末前认真做好复习，按时参加期末课程辅导和考试。
 相信你会适应这种新的教学模式，并取得优异成绩。